施設評価委員会
保護者の代表者や外部委員、姉妹園の園長で構成される施設評価員会を組織しています。
実施の意義
- 改善点を見つけ、より豊かに
教育・保育の質の向上
評価を通じて、教育・保育の質を向上させるための改善点を明確にし、具体的な対策を講じることができます。
- 開かれた情報で築く信頼
教育・保育の質の向上
評価結果を公表することで、保護者や地域社会に対して施設の運営状況を透明にし、信頼を築くことができます。
- 多角的で公平な評価を
自己評価と外部評価のバランス
自己評価と関係者評価、第三者評価を組み合わせることで、より客観的かつ多角的な評価が可能となります。
実施内容
これらの評価を通じて、教育・保育の質を継続的に向上させ、
より良い環境を提供することを目指しています。
1.自己評価
園内の職員が自らの指導や運営のあり方を評価し、改善点を見つけ出します。
2.関係者評価
保護者や地域の関係者が園の教育・保育の質を評価し、フィードバックを提供します。
3.第三者評価
外部の専門家が園の教育・保育の質を評価し、客観的な意見を提供します。
体験型保育参観
通常の参観日に加えて保護者の皆様ご自身が朝から給食までクラス活動を共にし、
お子様の成長や園での様子を直接体験頂ける「体験型参観」も実施しています。
普段の自宅とは違う成長、保育教諭の取り組みや園のカリキュラムに触れることができます。
REVIEW
実際に参加された保護者様から、
ご感想を頂戴しました。
すみれ組-Kさん成長を実感できた体験保育
体験保育ありがとうございました。すみれ組になり、ちゅうりっぷ組より更に集団行動の機会が多くなり、子供としては思うようにいかない事が増えたと思いますが、子供なりに考え、友達を助けるという事はこども園で身につけたものだと感じます。保育中の製作やきっつたいむ、教室など、小学生になるときの準備が着実に出来ていると感じました。先生の子供との関わり方がとても参考になりました。
こども園での様子は先生から毎日報告と写真で理解していましたが、実際に子供の様子を見て、お友達との関わり方、自分で出来ることが見れてとても有意義な時間でした。ありがとうございました。
ひまわり組-Mさん集団生活で学ぶ大切さと喜び
この度は体験型保育に参加させていただきありがとうございました。
最初は子供が「○○くん○○ちゃんのママやパパがきてるからウチもきて〜！お願い〜」と可愛い誘いがきっかけで参加することにしました。
短い時間ではありましたが、実際に子供たちと過ごしてみて、子供自身たくさんのお友達と関わりを持ち、集団生活の大切さや良さを日々学んでいるんだなと感じました。
保育目標にある“創造性豊かな子ども“は先生がお手本となり実行していて、それが子供たちにも伝わってるなと日々感じています。伸び伸びした姿が見れてとても微笑ましく、参加して良かったと感じています。給食のハヤシライスもとても美味しかったです！貴重な機会を設けて頂きありがとうございました。
ひまわり組-Fさんこの園で本当に良かった
本日は保育参観ありがとうございました。今回、保育参加するのは初めてでした。
いつも園での様子は先生方や子供から聞くことしかなかったのですが、こういう機会を設けていただいて、とても楽しそうな姿に安心しました。そして、ダメな事はダメと注意してあげること、周りを見て行動しなければいけないこと、先生の子供たちの接し方が私たちにとっても勉強になる1日でした。また、給食もとっても美味しくて、栄養のあるものを毎日いただけていること、ありがたいです。
24名の子供たちをまとめることは大変かと思いますが、みんなしっかり先生の言うことを聞き、楽しむことは楽しみ、とっても可愛かったです！最後の参観に参加出来、とても有意義な時間を過ごさせていただきありがとうございました。いい思い出になりました。
最後に、この園で本当に良かったと思っています。色々な経験をさせていただきありがとうございました。
残り少ない園生活になりますが、どうぞよろしくお願いいたします。
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